EDUCCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

A Geografia é uma disciplina que instiga no aluno o observar, analisar, interpretar e pensar criticamente a realidade, visando sua transformação. Restringindo a Educação Ambiental a tal saber pode-se dizer que quase todos os conteúdos previstos em torno do Meio Ambiente podem ser abordados pelo olhar da Geografia. Assim sendo, suscita a necessidade de discussão e de reflexão quanto à relevância do ensino da Geografia na educação atual e na Educação Ambiental em particular.

Focando o tema Educação e buscando compreendê-la melhor como elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado. Trata-se também de formar os indivíduos para "aprender a aprender", de modo a serem capazes de lidar positivamente com a contínua e acelerada transformação do espaço. Sendo a questão ambiental uma das preocupações dos pesquisadores de diversas ciências, são os geógrafos que têm ganhado um amplo campo de pesquisa, pois seu leque de estudos abrange problemas ambientais, políticos, culturais, econômicos e ético-sociais na busca da formação de indivíduos e grupos sociais capazes de identificar, problematizar e agir em relação às questões socioambientais, tendo como horizonte uma ética preocupada com a justiça ambiental

Para tanto, deve-se ter bem claro o objetivo do ensino de Geografia para não se perder na diversidade de conteúdo. Muitos autores definem como o principal objetivo da Geografia no ensino: a alfabetização do aluno na leitura do espaço geográfico, em suas diversas escalas e configurações. Acrescenta-se a reflexão:

O ensino de Geografia no século XXI, portanto deve ensinar, ou melhor, deixar o aluno descobrir, o mundo em que vivemos com especial atenção para a globalização, e as escalas local e nacional, deve enfocar criticamente a questão ambiental e as relações sociedade-natureza (...), deve realizar constantemente estudos do meio (...) e deve levar os educando a interpretar textos, fotos, mapas, paisagens (VESENTINI,1995).

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